Actividades relacionadas con el día de la mujer

Bicentenario del nacimiento de Concepción Arenal

Y hoy en nuestro Centro de Educación de Adultos Concepción Arenal de Zaragoza, hemos celebrado y recordado el bicentenario del nacimiento de la enorme figura que da nombre a nuestro Centro. Hemos suspendido todas las clases a las 10,15 para pasar al Salón de Actos y ver la película "Concepción Arenal, visitadora de cárceles". De esta manera hemos profundizado en su forma de entender la igualdad en momentos tan complicados para la sociedad y las mujeres de la época. Posteriormente todos los asistentes hemos degustado y brindado en su honor, con los productos que tan excelentemente elabora el taller de FP Básica de panadería-repostería. Es el inicio de una serie de actividades culturales programadas para el resto del curso escolar sobre la figura de Concepción Arenal.

También puedes descargar el siguiente archivo en power point y también en pdf con la biografía de nuestra admirada Concepción Arenal, elaborado por Purificación García y Rosa Royo, basado en la biografía de Anna Caballé "Concepción Arenal: La caminante y su sombra"

Archivo en Power Point     Archivo en PDF

Boletín informativo Sin Edad

Esta semana ha sido de celebraciones. El jueves desde las 18,30 y en nuestro Salón de Actos, tuvo lugar el festival en el que los grupos de la Asociación y de idiomas del Centro, pusieron su granito de arena en despedir el trimestre y el año. Posteriormente con una cena en el Restaurante Aida con casi 100 personas.  Igualmente se presentó el boletín Sin Edad...en este caso no ha llegado a revista por que la cantidad de artículos no ha sido suficiente y quedará ya para el final del curso, nuestro número 33. Desde aquí os animamos a leerla pinchando en el enlace y desearos un muy buen año 2020 y unas navidades muy felices.

Boletín Diciembre 2019

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Por los tres ríos

El pasado viernes día 29 de noviembre, tuvo lugar una excursión, que, saliendo de nuestro propio Centro, recorrió ambas márgenes del Ebro, la desembocadura del Huerva y remontamos el Gállego hasta Santa Isabel. Gemma la coordinadora de VoluntaRíos nos explicó muchas cuestiones de fauna y flora así como problemas medioambientales de los que somos o podemos ser responsables. Tres horas para terminar a las 12,30, con los grupos de 1º-2º y Fp Básica.

Encuentro con la autora Irene Vallejo

Para el martes 10 de diciembre a las 11 horas, tendrá lugar una tertulia literaria con la novelista y columnista en el Heraldo de Aragón, la zaragozana Irene Vallejo en nuestro Salón de Actos. Estáis invitados a conocerla y charlar con ella. A continuación una reseña sobre su obra que hace la profesora de Lengua y literatura Ana Aranda...


Cuando mi querida tía me regaló “Alguien habló de nosotros” no sabía que entre mis manos tenía la llave de una puerta mágica que me transportaría al maravilloso mundo de los dioses caprichosos del pasado. Ya me había sumergido en esos lares muchas veces, tantas como días compartidos con Luis, gran maestro de latín y de la vida.

La mañana descalza me trajo dos voces distintas gritando, escupiendo y esculpiendo una misma realidad y me llevó hasta Cártago, donde pude disfrutar de las aventuras de Eneas, los amores de Elisa y las correrías de Virgilio en una Roma hedionda, indigna, vejada por sus moradores. Queda mucho por descubrir. Semana tras semana nos regala una nueva escapada hasta el infinito y más allá, hasta El infinito en un junco.  Ese será el siguiente.

Por tierras burgalesas

La Asociación Concepción Arenal programó para los pasados 14 al 16 de noviembre, un viaje por tierras burgalesas, para alumnado y asociados del Centro, pasando por  Aranda de Duero, Burgos, Santa María del Campo, Covarrubias, Lerma y Santo Domingo de Silos. A preparar la siguiente.

Día por Huesca y Casbas

Un grupo de 45 personas, alumnado mayoritario de Secundaria, ha participado en la excursión organizada por el Centro, para visitar el Museo Pedagógico de Huesca, donde su director Víctor Juan nos ha explicado con todo lujo de detalles. Posteriormente visita guiada por Huesca, con la Iglesia de San Pedro el Viejo y sus claustros románicos, así que las tumbas de algunos reyes de Aragón, como Ramiro II el Monje, posteriormente visitamos la Catedral gótica y finalmente el Ayuntamiento de Huesca donde vimos el imponente cuadro de Casado del Alisal, sobre la "Campana de Huesca"... Tras la comida, nos desplazamos a la localidad de Casbas, para visitar el Museo de las Matemáticas... a las 20 horas estábamos ya de vuelta en Zaragoza.

Excursión a Huesca

Excursión a Huesca y Casbas para el próximo miércoles día 30 de octubre con visita guiada al Museo Pedagógico de Huesca, visita guiada por Huesca (Catedral, San Pedro y Ayuntamiento), y tras la comida, libre, visita guiada al Museo Matemático de Casbas. Salida a las 9,15 y regreso sobre las 19,30-20 horas. Precio 13 euros. Interesados, apuntaros en Conserjería.

Exposición AfroArenal 19

Primer evento de las XV Jornadas Culturales, con esta exposición fotográfica sobre el Chad y Madagascar a cargo de Rubén  Enciso y Marian Rams,...puedes verla en la 1ª planta durante todo el mes de mayo.

Viaje fin de curso a Granada

Aquí os dejamos la información del viaje fin de curso que tendrá lugar del 21 al 25 de mayo, por tierras de Granada. Atentos al día de inscripciones por riguroso orden de llegada.

Semana de l'aragonés

Al calor del Día Internacional de la Lengua Materna (21 de febrero), los profesores Max (Lengua y Literatura Castellana) y Daniel (Ciencias Sociales) organizaron para el alumnado de 3ºESPA, turno de tardes, una semana dedicada a la lengua aragonesa. 

El aragonés es una lengua románica, derivada de la transformación del latín vulgar hablado en Aragón desde la época de dominación romana. El territorio actual donde se habla aragonés está en el norte (Pirineo y las comarcas de transición hacia el valle del Ebro). Según informes de la UNESCO es la lengua que se encuentra en mayor peligro de desaparición de toda Europa occidental, ya que tiene unos 8.400 hablantes aproximadamente.  

La despoblación y las decisiones políticas han ido arrinconando esta lengua, incluso en algunos libros de texto su existencia ha sido olvidada. 

El martes 12 de marzo el alumnado de 3º (y de otros grupos que se incorporaron) tuvo un taller introductorio sobre la lengua aragonesa, a cargo de Miguel Ánchel Barcos (responsable de la Oficina Municipal de la Lengua Aragonesa, del ayuntamiento de Zaragoza). Una especie de viaje por las lenguas en Aragón, donde los alumnos reconocieron algunas palabras que aparecen como castellano pero que en realidad son aragonesismos:  ababol (persona inocente, poco espabilada) alparcero (alcahuete), chipiar (mojar), esbafar (perder el gas carbónico de una bebida gasificada), escobar (barrer), laminero, moñaco (muñeco), o pozal (cubo de fregar). 

Tras esta sesión, pudimos disfrutar del documental "Ambistas / Anvistas" (2014, dirigido por Iris Orosia Campos), que ofrece una panorámica general sobre la situación del aragonés a todos los niveles (social, cultural, medios de comunicación, educación).   

Y para el grupo de 3º, Max preparó un taller sobre prejuicios lingüísticos donde los alumnos pudieron aprender sobre si hay lenguas fáciles y difíciles, primitivas o de cultura, pobres y ricas, superiores e inferiores. Un planteamiento que sirve para desmontar tópicos y generar debate, con la idea de que el alumnado preparase un texto argumentativo sobre el aragonés, los prejuicios y su futuro. 

El jueves 14 disfrutamos de la exposición "L'aragonés, un patrimonio común", en el Paraninfo de la Universidad de Zaragoza, mediante una visita guiada del musicólogo Ángel Vergara. Una muestra muy completa sobre la historia del aragonés, documentos históricos donde se refleja (protocolos notariales, fueros, escritos del ayuntamiento de Zaragoza...), aderezada con recursos audiovisuales y un amplio dispositivo de todo lo que se ha trabajado para proteger esta lengua en diferentes ámbitos. 

Una ripa de autibidat que tien como ochetivo que os nuestro alumnos conoixcan realidat diferents pero que son prou amanadas á os puestos e lugars an viven, per ixo, rematamos iste articlo con unos versos prou polidos de Chusé María Cebrián, titulaus "Fabla Pura" (1994):

Y yera dura, zereña,

parixeba sinfinable...

como un río.

Y a peña

se i fazió bardo,

y augua y aire

y suenio y cosa. 

Amiga, 

quiesta amiga

qu'estió suau morisqueta

como aimor de mai;

no estió suenio,

sino tardi dolza d'abril

y lugo aimor, y beso,

y perén amiga cutiana.

Berbo,

parabra, fabla,

lengua y ferramienta

d'un pueblo.

No estió peña,

yera dútil, estió

amiga, parola amiga

ta ra chen.

Fabla pura.

DANIEL LERÍN (profe de Sociales ESPA, curso 2018-2019) 

Una exposición sobre mujeres relevantes: devolviendo a la comunidad el aprendizaje.

Ya hemos acabado el primer cuatrimestre y traemos noticias de una interesante exposición sobre mujeres relevantes en la historia. Un trabajo realizado por el alumnado de 4º ESPA, fruto del aprendizaje sobre igualdad, género y feminismo que hemos venido desarrollando en las clases de Ciencias Sociales. En el hall del centro, podréis aprender sobre la historia y biografía de trece mujeres relevantes de la Edad Contemporánea; mujeres de todo tipo, origen y condición. Hay activistas, escritoras, científicas, guerrilleras, artistas, investigadoras. Protagonistas diversas, que en la mayoría de las ocasiones no aparecen en nuestros libros de texto… ¿sabías que Junko Tabei fue la primera mujer en subir al Everest? ¿conoces el compromiso por la igualdad de Fatima Mernissi? ¿y la maravillosa historia de Corrie Ten Boom?

No están todas. Ha sido un trabajo de curso y la tarea de seleccionar esas trece mujeres ha sido difícil. El listado completo engloba a Ana Frank, Qui Jin, Concepción Arenal, Madeleine Vionnet y muchas más.

Durante el desarrollo de las clases surgieron propuestas y reflexiones interesantes, una de las alumnas, Tiscar, había empezado a leer sobre mujeres en la historia y le apasiona todo lo que tiene que ver con el vestido y su evolución. Así que antes de las vacaciones navideñas, nos preparó un taller sobre la evolución del vestido femenino, un repaso a toda la historia que estábamos viendo en clase, descubriendo aspectos como la cosificación de los cuerpos, pequeños inventos para la liberación de las mujeres y aspectos sociales de todo tipo.

FOTO PIZARRA

Así que os invitamos a pasear por nuestro centro y descubrir esa parte de nuestra historia invisibilizada, que poco a poco tratamos de acercar en las aulas.

Como decía Rosa Luxemburgo “Por un mundo donde seamos socialmente iguales, humanamente diferentes y totalmente libres”. A los cien años de su ejecución..., un triste aniversario.    

Daniel Lerín. Profesor de Sociales 4º

Entrega titulaciones Secundaria

El pasado día 7 de febrero, tuvo lugar la entraga de títulos al alumnado que acaba de terminar su Secundaria en este primer cuatrimestre. Nuestros amigos del grupo de fotografía Pixel realizaron el mismo que puedes observar con detenimiento en nuestra página de Facebook https://www.facebook.com/conarenal

Aquí un par de detalles.

RUTA DE LA MEMORIA ARAGONESA POR LAS CALLES DE ZARAGOZA

El pasado 5 de diciembre, aprovechamos con los alumnos de 2 de ESPA de mañanas para hacer un paseo por el casco histórico de Zaragoza. Estábamos para arriba y para abajo, con los Austrias y Felipe II y me pareció un momento oportuno para explicar una parte de la historia aragonesa que suele quedar oculta o es recogida en dos líneas en los libros de texto al uso. 

Se trata de las Alteraciones de Aragón, o rebelión de 1591, que acabaron con la decapitación de Juan de Lanuza, Justicia de Aragón, un 20 de diciembre de ese año. Aprovechando la fecha, y a pesar del frío, hicimos una ruta de la memoria por los espacios zaragozanos que explican este conflicto. 

La primera parada la realizamos en la plaza del Pilar, donde les expliqué los lugares del poder en esta época (la catedral de la Seo, el desaparecido palacio de la Diputación o el Ayuntamiento) y el inicio de estas alteraciones, con la huida a Aragón de Antonio Pérez, exsecretario de Felipe II, acusado de asesinato, quien se acoge al amparo del Justicia para evitar abusos del poder real.

El segundo lugar que visitamos fue la calle de la Manifestación, en donde se encontraba la Puerta de Toledo, que era la carcel del Justicia; allí les conté el proceso, las luchas con la Inquisición, la muerte del representante del rey y la formación de un partido que defendía los Fueros aragoneses. Unos pasos al final de la calle, se encuentra la plaza del Mercado, donde terminaron ejecutando, orden de Felipe II, a Juan de Lanuza, ya que desobedeció la autoridad del monarca, rebelándose contra un ejército castellano que entró en Aragón sin permiso de sus instituciones.

 Y la ruta terminó en la plaza del Justicia, junto a la iglesia de Santa Isabel, lugar donde está enterrado este personaje histórico. A los alumnos les pareció muy interesante, por ser algo desconocido y por los vaivenes de lo que pasó. Debemos aprovechar metodologías de aula abierta y un centro como el Concepción Arenal tiene la suerte de estar ubicado en la zona antigua de una Zaragoza con dos mil años de historia. 

 Daniel Lerín (profe de Historia)

PARA SABER MÁS…

DE CASTRO, Horacio. Don Juan de Lanuza. Ed. Moncayo. Zaragoza. (LO TENEMOS EN LA BIBLIOTECA DEL CENTRO)

GASCÓN PÉREZ, Jesús. Alzar banderas contra su rey. La rebelión aragonesa de 1591. Ed. Prensas Universitarias. Zaragoza.

GALA, Antonio. El pedestal de las estatuas. Ed. Planeta.

AZUARA, Marisa. Justicia. Ed. Amares.

Revista 31 Sin Edad en formato digital y papel

Recién salida la revista de diciembre de 2018...en formato papel a partir del martes en Conserjería.

Revista 31 Diciembre 2018

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Salida por los tres ríos de Zaragoza

En la mañana del viernes 30 de noviembre, un grupo con alumnado de los tres primeros cursos de Secundaria, hemos realizado una excursión por la desembocadura del Huerva, Gállego, recorriendo también parte del río Ebro y comunicando ambas orillas por el Azud de Vadorrey. 

Todo esta visita explicada por la monitora del grupo Volunta Ríos, Gema, nos ha llevado a analizar los problemas medioambientales que tenemos al lado de nuestras casas, y observar tanto la fauna como la flora más próximas: cormoranes, gaviotas, garzetas,  ánades, martines pescadores, álamos blancos, carrizos, sauces, tamarices...todo ello da como resultado los sotos,  ecosistema de ribera fluvial típico de los paisajes aragoneses y que debemos cuidar y proteger.

Hemos finalizado la caminata en la entrada a Santa Isabel, donde hemos comprobado que cuidar de nuestra flora y nuestra fauna es muy sencillo. Todos debemos pensar en estos pequeños detalles para que todo vaya mejor y mantengamos cuidado nuestro entorno más próximo. No tirar basura indiscriminadamente, cuidar las toallitas y no depositarlas en los inodoros sino directamente dentro de los cubos de basura, etc, etc...

Una excursión muy sencilla tanto andando como en bicicleta, y que en una hora de ida y otra de vuelta puedes hacer, pasando una bonita mañana, pateando campo y respirando aire puro.

Aprendiendo sobre feminismo

Para los alumnos de 4º ESPA de Sociales, se preparó dentro del horario lectivo un taller sobre feminismo, impartido por Pilar Laínez -activista por los derechos de las mujeres, impulsora de la "Librería de Mujeres" en Zaragoza y alumna actual de nuestro centro-. Esta actividad se realizó los días 7 y 8 de noviembre, con una sesión de una hora, tanto para el grupo de la mañana como el de la tarde. 

Todo esto no se hace al azar o por interés personal, el CPEPA Concepción Arenal está implicado en la eliminación de la violencia de género y la discriminación. De la misma forma, la asignatura de Historia debe explorar la invisibilización de las mujeres a lo largo del tiempo:

"La historia la cuentan los vencedores y las mujeres hemos sido las vencidas en todas las guerras, no solo las bélicas. Hay que contar la historia de nuevo, dando a las mujeres la verdadera dimensión que merecen, sacándolas del silencio que las niega en los libros de historia y dándoles el protagonismo real que han tenido, limpiando a los personajes femeninos del destino o bien ejemplarizante de reinas o santas o bien de contramodelo, para que el resto de mujeres aprendamos lo que no debemos hacer“.  La otra historia (Mujeres hablando de mujeres). 2003.

El taller se planteó para tener una panorámica general sobre el feminismo: definirlo, su historia (desde la Revolución Francesa), pasando por Concepción Arenal, las sufragistas o Rosa Luxemburgo, hasta la última ola feminista que ha protagonizado movilizaciones históricas como la del último 8 de marzo. La actividad ha sido bien recibida por el alumnado de los dos grupos, por la claridad con la que Pilar expuso todas las cuestiones. Se generó un debate intenso, sobre cuestiones como la brecha salarial, los micromachismos, las leyes retrogradas de no hace muchos años... De una manera muy sencilla, tuvimos una puesta a punto informal sobre cuestiones de actualidad.

Seguimos con este tema, y el alumnado ya está elaborando un poster digital sobre alguna mujer "relevante" de los siglos XIX y XX, ¡tendremos sorpresas en breve!

DANIEL LERÍN CRISTÓBAL (profesor de Geografía e Historia) 

Viaje a París en abril

Del 2 al 6 de abril está programado un viaje a París...las condiciones y detalles los tienes en el cartel, así como las fechas de inscripción. ¡París bien vale una misa!

Nº 30 de la Revista Sin Edad

Acaba de aparecer el último número de la Revista y son ya 30, desde marzo de 1997. Como siempre en formato digital y en papel a partir del miércoles. Esperamos tu participación para la próxima.

Revista Junio 2018 nº 30

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De excursión por Soria

Un autobús completo con sus 59 plazas de alumnado, profesorado y asociados, ha recorrido tierras sorianas, y de su capital hemos visitado...Arcos de San Juan de Duero, San Saturio, Concatedral, centro histórico, y tras la comida, la antigua ciudad ibera de Numancia. Aquí una pequeña muestra de los participantes y los lugares visitados. Para el curso que viene iremos pensando ya en lugares atractivos y que no hayáis visitado, y eso es difícil...Alquézar, en octubre, y Soria han puesto el listón muy alto.